IMPLICANCIAS DE LAS TICs EN LOS PROCESOS DE DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL

Muchas son las implicancias del nuevo paradigma de las TICs en los desarrollos sociales y económicos. Básicamente, y como ya se expresó, los cambios y modificaciones no se producen en forma aislada sino que son el producto del ambiente histórico, político, social y económico. Entre ellas se pueden citar:
q mercado globalizado que trasciende las fronteras de las Naciones a nivel individual. Esto requiere una conexión permanente con mercados transnacionales y con especialistas de todo el mundo.
q Gran inestabilidad en los puestos de trabajo, porque en la mayoría se trabaja por proyectos y los contratos culminan, a veces, cuando dichos proyectos finalizan.
q Aumento de la interactividad, sobre todo con personas que no están en el mismo lugar físico. A pesar de estar en países diferentes, pueden trabajar en los mismos proyectos. Esto hace que se aumente “...la elasticidad de sustitución entre trabajadores de países diferentes, en especial en el segmento masivo de los trabajadores sin calificación” (Yoguel, 2000: 72). También hace que queden fuera del mercado laboral aquellas personas, poco calificadas que no se han reconvertido en el uso de las nuevas tecnologías.
q Coordinación de actividades de investigación entre personas de distintos países y rápida difusión de los resultados, lo que permite una gran integración.
q Descentralización de las grandes empresas y formación de redes de empresas más pequeñas que están interconectadas entre sí para poder mantenerse en el mercado competitivo.
q Necesidad de tener en cuenta no solo las leyes del propio país, sino la de otros países por el hecho de la interconexión y trabajo que trasciende las fronteras.
q Aumento de las actividades de consultoría y asesorías.
Todas estas implicancias son generales y afectan principalmente a las empresas que están a la vanguardia de los cambios para mantenerse en el mercado internacional. Pero también existen otros aspectos que inciden directamente sobre el desenvolvimiento de las empresas. Dentro de éstos, se pueden citar los procesos de aprendizaje continuos y permanentes que tienden a la difusión de conocimientos codificados y a la generación de conocimientos tácitos. Para el primero, es imprescindible que la firma acceda a fuentes de información e interactúe con otras firmas y con los centros productores de conocimiento. Para el segundo, se necesita internalizar y procesar el conocimiento para determinar su aplicabilidad en un contexto específico. En síntesis, para que pueda ser aprovechado por una empresa, el conocimiento tácito debe socializarse, ser interpretado por todo el grupo y re – contextualizado.
Lic. y Mg. Mariela Delauro